從初中數(shù)學(xué)教學(xué)角度看初高中數(shù)學(xué)銜接

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如何幫助學(xué)生從初中生活順利過渡到高中生活，是近年來社會廣泛關(guān)注的一個重要問題，也是初高中教學(xué)研究的一個重要課題。初高中數(shù)學(xué)因其在課程容量、授課速度、考核方式等方面的巨大差異，導(dǎo)致一些初中數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，在升入高中后往往會出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上、自信心受打擊、學(xué)習(xí)沒有動力等現(xiàn)象。

目前，有關(guān)初高中數(shù)學(xué)銜接的教學(xué)研究大量涌現(xiàn)。（剩余2106字）