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學校呼喚善意的“懲戒”

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懲戒是部分教師和家長用來管理學生的一種手段，但當懲戒過度時，它就會成為一種傷害。單純的懲戒不僅無法達到預期的教育效果，還可能對學生的心理和身體健康造成傷害。筆者認為，學校應該適當給予學生善意“懲戒”，即通過以關愛和引導為主的教育方式，幫助學生認識錯誤、改正不良行為。

當下，懲戒成了教師不敢觸及的“高壓線”，他們害怕因為使用懲戒手段而被貼上“體罰學生”的標簽。（剩余3135字）

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