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體驗微情景劇　提升綜合素養(yǎng)

——微情景劇在小學道德與法治課程中的應用

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微情景劇是小學道德與法治課程教學中一個比較新穎的課題項目。在開展道德與法治課程的教學時，教師根據(jù)課堂教學目標，引導學生參與微情景劇表演，能夠幫助學生插上創(chuàng)新思維的翅膀，使其在潛移默化中有更多的收獲和感悟，有助于提升學生的道德與法治素養(yǎng)。在道德與法治課程的教學中運用微情景劇時，教師需要本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，最大限度地發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力。（剩余3223字）

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