家園合作視角下的幼兒勞動(dòng)教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。”勞動(dòng)教育是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，家園合作視角下的幼兒勞動(dòng)教育是培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)興趣、勞動(dòng)習(xí)慣的重要途徑。在家園合作視角下開展幼兒勞動(dòng)教育時(shí)，教師要從多方面著手，充分發(fā)揮幼兒園的主導(dǎo)作用和家庭教育的輔助作用，為幼兒搭建多樣化的勞動(dòng)教育平臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自主勞動(dòng)意識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的習(xí)慣。（剩余3225字）