小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

新課改要求小學(xué)英語(yǔ)教師通過(guò)英語(yǔ)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言能力，在教學(xué)過(guò)程中滲透文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要突出對(duì)學(xué)生正確的價(jià)值觀、必備的品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，這意味著教師要在日常教學(xué)中重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)閱讀教學(xué)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。（剩余4295字）