基于田園詩話情境踐行多文體寫作的策略

詩話的正式出現(xiàn)，始于北宋歐陽修的《六一詩話》，這標(biāo)志著詩話首次成為一種品評議論詩人詩作的帶有隨筆性質(zhì)的著作。宋代許顗在《彥周詩話》中第一次明確提出了寫作詩話的宗旨：“詩話者，辨句法，備古今，紀(jì)盛德，錄異事，正訛誤也?！薄读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出，語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程，教師應(yīng)增強(qiáng)課程實施的情境性和實踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。（剩余3644字）