以多元評(píng)價(jià)助推幼兒“工匠精神”的培育

——以蘇州某幼兒園為例

“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，具有重要的時(shí)代價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和教育價(jià)值。幼兒園要將培育幼兒的“工匠精神”作為課程目標(biāo)，以多元評(píng)價(jià)，以促進(jìn)幼兒“工匠精神”的培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、幼兒“工匠精神”培育價(jià)值

“工匠精神”是一種文化精神財(cái)富，包含尊師重道的敬畏精神，精益求精、一絲不茍的工作精神，敬業(yè)、愛崗、吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，知行合一、循序漸進(jìn)的變革精神。（剩余3567字）