把握生活教育本質(zhì)增強特殊兒童的適應(yīng)能力

特殊兒童在智力、行動能力等方面與普通兒童有些差距，這就使得特殊兒童在接受教育方面面臨著較大的困難。對此，教師應(yīng)從根本上意識到這類兒童的成長規(guī)律和心理特點，尋找適合他們的教育教學(xué)方法，并把握生活教育的本質(zhì)，開展多樣化的教學(xué)活動，以增強特殊兒童的適應(yīng)能力，讓他們更好地適應(yīng)社會。

一、鼓勵，重拾生活自信

（一）善于啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生

在組織教學(xué)活動時，教師應(yīng)多鼓勵特殊兒童，保持足夠的耐心，幫助他們克服焦慮感和恐懼感，指導(dǎo)他們完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余3343字）