《道德與法治》課程與學(xué)校德育融合實(shí)踐

【摘  要】小學(xué)《道德與法治》課程與學(xué)校德育實(shí)現(xiàn)融合，可以較好地貫徹立德樹人等教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德與行為習(xí)慣，形成小學(xué)德育教育合力。本文結(jié)合小學(xué)《道德與法治》課程與德育教育的相通點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從做好學(xué)科教師溝通、引入生活教學(xué)模式、靈活使用教學(xué)方法、豐富校園文化活動(dòng)、創(chuàng)新家?；?dòng)模式等五個(gè)方面，探討了小學(xué)《道德與法治》課程與德育融合的實(shí)踐策略。（剩余4306字）