基于初中化學(xué)減負(fù)增效策略探究

【摘  要】目前，我國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，影響了我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，并且學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)過重，壓力過大，不僅會(huì)影響學(xué)生的身心健康，還會(huì)阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此，如何落實(shí)增效減負(fù)的措施成為教師們面臨的新難題。在“雙減”背景下，新課改政策也逐漸實(shí)施和落實(shí)，如何減負(fù)增效逐漸成為社會(huì)熱點(diǎn)問題。（剩余4304字）