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高中通用技術任務教學法的應用

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【摘  要】通用技術課程作為一門以培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)為主要目標的學科，對學生的實踐要求較高，要求學生既要掌握理論知識，又要懂得實際實踐，所以廣大教師應該緊跟新課改的步伐，運用好蘇教版通用技術教科書，讓教材中的任務與教學中的任務融合，進而改變照本宣科的教學模式。教師在任務教學法開展時，應通過不同課程載體，讓教學目標轉化為特定的任務，讓學生在推進任務的過程中，掌握相關知識，拓展思維，學會溝通交流，從而實現(xiàn)高質量的高中通用技術課堂的構建。（剩余4153字）

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