高中通用技術(shù)任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用

【摘  要】通用技術(shù)課程作為一門以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的學(xué)科，對學(xué)生的實(shí)踐要求較高，要求學(xué)生既要掌握理論知識，又要懂得實(shí)際實(shí)踐，所以廣大教師應(yīng)該緊跟新課改的步伐，運(yùn)用好蘇教版通用技術(shù)教科書，讓教材中的任務(wù)與教學(xué)中的任務(wù)融合，進(jìn)而改變照本宣科的教學(xué)模式。教師在任務(wù)教學(xué)法開展時，應(yīng)通過不同課程載體，讓教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為特定的任務(wù)，讓學(xué)生在推進(jìn)任務(wù)的過程中，掌握相關(guān)知識，拓展思維，學(xué)會溝通交流，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的高中通用技術(shù)課堂的構(gòu)建。（剩余4153字）