以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)

【摘  要】新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)，從以往的注重知識(shí)素養(yǎng)的培養(yǎng)逐步轉(zhuǎn)向?yàn)樽⒅啬芰λ仞B(yǎng)的培育，這就需要教師順應(yīng)教學(xué)改革需要，靈活運(yùn)用“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”等啟發(fā)式、探究式教法，切實(shí)提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性。在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師可在課前“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在課上“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力，在課后“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。（剩余4208字）