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談高中生物教學(xué)中生成性筆記的運(yùn)用

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【摘  要】在高中生物教學(xué)指導(dǎo)中展開(kāi)生成性教學(xué)是創(chuàng)新教學(xué)的重要思路,而指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)知識(shí)生成過(guò)程記錄筆記,也是實(shí)現(xiàn)生成性教學(xué)的必然要求?;诖耍疚尼槍?duì)生成性筆記在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行研究,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究相關(guān)策略,即運(yùn)用生成性筆記,引導(dǎo)學(xué)生概括學(xué)習(xí)內(nèi)容;運(yùn)用生成性筆記,引導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)知識(shí);運(yùn)用生成性筆記,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖;運(yùn)用生成性筆記,引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)學(xué)習(xí)。(剩余4074字)

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