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【摘 要】本文分析了“園林藝術(shù)”是地方傳統(tǒng)文化和思品課程相融合的基礎(chǔ)，闡述了在思品教學(xué)中融入地方“園林藝術(shù)”教學(xué)的意義，論述了我們小學(xué)思品教師如何挖掘揚(yáng)州地方傳統(tǒng)園林藝術(shù)中的資源，將之和思品教學(xué)相融合，從而充分發(fā)揮思品課和傳統(tǒng)文化的育人功能，開展家鄉(xiāng)特色的文化教育，從而守好一段渠，種好責(zé)任田，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信。（剩余4261字）
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揚(yáng)州傳統(tǒng)園林文化和思政課的融合談
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