基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職語(yǔ)文教學(xué)改革策略研究

［摘 要］文章針對(duì)中職院校語(yǔ)文課程教學(xué)方式難以滿足學(xué)生夯基、升學(xué)以及落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的需求，提出中職語(yǔ)文課程教學(xué)改革的策略：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)整合課前資源，以小組合作探究課中難題，以言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)課后任務(wù)，以完備的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

［關(guān)鍵詞］中職語(yǔ)文；核心素養(yǎng)；教學(xué)改革；小組合作

［中圖分類號(hào)］    G71            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）15-0096-03

［基金項(xiàng)目］四川省教育廳 2022－2024 年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)改革研究”（ZZJG2022-246）。（剩余4986字）