數(shù)字化教學(xué)平臺助力語文生成性閱讀教學(xué)

——以統(tǒng)編語文教材九年級上冊“詩詞三首”為例

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［摘 要］隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的更新，生成性閱讀教學(xué)的方式也在不斷發(fā)生變化。文章以統(tǒng)編語文教材九年級上冊“詩詞三首”的教學(xué)為例，論述廣西數(shù)字化教學(xué)平臺“八桂教學(xué)通”中數(shù)字教材圈點(diǎn)批注、按需鏈接授課資源功能的應(yīng)用，點(diǎn)明其對提升初中語文生成性閱讀教學(xué)效益的作用。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字化教學(xué)平臺；生成性閱讀教學(xué)；對比；支架

［中圖分類號］    G633.3            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）15-0001-04

生成性閱讀教學(xué)，指的是為達(dá)成閱讀教學(xué)目標(biāo)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，以學(xué)生為閱讀主體，在教學(xué)中利用情境、對話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)新精神，使學(xué)生獲得真實(shí)閱讀體驗(yàn)的過程。（剩余5574字）