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學前教育回歸生活課程研究

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摘 要：生活化課程旨在將學前教育與生活結(jié)合，盡管現(xiàn)代幼兒園試圖使幼兒園課程更貼近生活，但在實踐中，缺少理論指導，實踐中的一些誤區(qū)阻礙了兒童回歸自然，回歸生活，制約著生活化課程的發(fā)展。文章以筆者所在幼兒園為研究對象，從游戲活動、教學活動和日常活動三方面著手，對生活化課程實施現(xiàn)狀及存在問題進行分析，并以此為基礎，針對課程理念、課程內(nèi)容的選擇和課程施行方面，探討了如何在幼兒園內(nèi)實施生活化的課程，并提出相應的策略。（剩余6083字）

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