探究性學(xué)習(xí)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用策略探究

摘 要：在新課改的形勢(shì)下，對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作有了更加嚴(yán)格的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以滿足當(dāng)前的教育工作，這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)模式。探究性學(xué)習(xí)方法是近年來(lái)應(yīng)用較為廣泛的教學(xué)模式，在應(yīng)用過(guò)程中，能夠改善教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。另外，由于數(shù)學(xué)是邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，需要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，所以探究性學(xué)習(xí)方式對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)而言是極為關(guān)鍵的。（剩余5947字）