淺議如何改試題方向，課堂教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的策略

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摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的階段。當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)的教育工作為了充分適應(yīng)新形勢(shì)下的社會(huì)發(fā)展需求，需要做出針對(duì)性的調(diào)整，為創(chuàng)新當(dāng)前我國(guó)人才的培養(yǎng)模式，為新時(shí)代、新社會(huì)培養(yǎng)更多的棟梁之材。數(shù)學(xué)是所有自然科學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)組成部分，而小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)產(chǎn)生十分直觀的影響，因此，我國(guó)教學(xué)工作中，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量非常重視。（剩余8633字）