“教—學—評一體化”視域下的初中英語作業(yè)教學

隨著教育觀念的不斷演進，教－學－評一體化已經(jīng)成為當前教育領(lǐng)域備受關(guān)注的熱點議題。初中英語作業(yè)在教學中扮演著至關(guān)重要的角色，然而，如何有效地運用作業(yè)來實現(xiàn)教學目標、提供及時反饋、加強學習環(huán)節(jié)以及激發(fā)學生的學習興趣，是當下英語作業(yè)布置亟需解決的問題。本文以“教－學－評一體化”為視角，探討初中英語作業(yè)教學的新策略，旨在更好地適應現(xiàn)代教育需求，從而提升學生的學習品質(zhì)，助力他們更全面、更有效地掌握知識與技能，實現(xiàn)個性化發(fā)展。（剩余4691字）