基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治大單元教學(xué)實(shí)踐

隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)在教學(xué)中的地位逐漸凸顯。在初中道德與法治課堂上重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅有助于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)具有重要意義。大單元教學(xué)作為一種新型的教學(xué)組織形式，能夠更好地整合教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和核心素養(yǎng)的提升。因此，探討基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治大單元教學(xué)策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余4547字）