核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)評一體化教學(xué)策略

在當(dāng)前教育領(lǐng)域不斷深入發(fā)展的階段，小學(xué)科學(xué)教師要注重教學(xué)評一體化，將教、學(xué)、評三個部分融合在一起，在掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動向的同時，及時發(fā)現(xiàn)并解決出現(xiàn)的問題，以最大限度地促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地學(xué)習(xí)科學(xué)知識。這一教學(xué)策略順應(yīng)小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，強化了教師的“教學(xué)評一體化”意識，讓教師以此為導(dǎo)向，為學(xué)生提供良好的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗。（剩余4153字）