初中體育教學(xué)中學(xué)生“微技能”診斷與發(fā)展的策略探究

初中體育教學(xué)中，學(xué)生體育學(xué)練“微技能”的診斷、建構(gòu)、鞏固與應(yīng)用等環(huán)節(jié)十分重要。教師應(yīng)注重學(xué)生體育學(xué)練“微技能”的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的體育學(xué)練進(jìn)展，對“微技能”進(jìn)行診斷、調(diào)節(jié)、激勵，引導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)、規(guī)范、有效地學(xué)練，使學(xué)生的體育學(xué)練更優(yōu)化、更和諧。通過這樣的體育訓(xùn)練過程，將有效提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力，促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4299字）