基于虛擬仿真技術的課程思政教學設計與實踐

摘 要：針對傳統(tǒng)工業(yè)機器人現(xiàn)場編程實訓課程教學現(xiàn)狀及特點，開展基于虛擬仿真技術的線上線下混合式教學設計。通過課堂教學實施，在一定程度上解決了由于工業(yè)機器人技術應用平臺價格昂貴、設備數(shù)量少，設備操作有一定的安全隱患等帶來的弊端，學生的實踐能力和操作水平有了明顯的提高，教學效果顯著。通過將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化、品德教育等要素有機地融入實踐教學中，培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，增強學生的愛國情懷，提升對工匠精神的理解，從而達到立德樹人的目的。（剩余5065字）