職業(yè)教育攜手中小微企業(yè)聯(lián)動發(fā)展路徑探究

摘 要：本文從職業(yè)教育攜手中小微企業(yè)聯(lián)動發(fā)展的可行性出發(fā)，剖析當(dāng)前發(fā)展存在的問題并提出科學(xué)規(guī)劃專業(yè)設(shè)置、鼓勵(lì)教師入企實(shí)踐、重構(gòu)職業(yè)教育資源、推動人才雙向流動、提供產(chǎn)業(yè)信息服務(wù)、助力企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新六條措施，推動構(gòu)建教學(xué)資源與生產(chǎn)資源“雙源共育”的教學(xué)模式，打造教師創(chuàng)新與中小微企業(yè)研發(fā)“雙輪驅(qū)動”的創(chuàng)新形式，筑起職業(yè)教育攜手中小微企業(yè)聯(lián)動發(fā)展的新時(shí)代。（剩余5510字）