“雙高”背景下提升高職院校思政課成效的路徑研究

摘 要：隨著“雙高”時(shí)代的到來，高職院校思政課的重要性日益凸顯。文章旨在探討如何提升高職院校思政課成效，更好地適應(yīng)“雙高”時(shí)代需求。文章首先闡述了“雙高”背景下提升高職思政課成效的意義，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)3個(gè)方面對(duì)“雙高”背景下高職思政課存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了剖析，針對(duì)性提出基于學(xué)生主體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法、基于課程特色構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制的提升思政課教學(xué)質(zhì)量的路徑。（剩余6072字）