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綜合加權平均方法的高?！百Y助誤判”預防研究

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摘 要：“資助誤判”是高校資助育人工作面臨的重點難題，不僅損害高校貧困生的精神和物質權益，也給教育和社會環(huán)境帶來不良影響。本研究針對引起“資助誤判”的關鍵因素進行優(yōu)化，通過相關性分析和綜合加權平均法構建貧困生判定模型，再基于逐步多元回歸分析方法進行指標縮減。結果證明，貧困生評定標準是引起“資助誤判”的最重要因素，因此政府和高校需要有針對性地制定合理的貧困生判定標準，并不斷完善高校資助育人體系。（剩余4987字）

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