提升高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的路徑研究

摘 要：在現(xiàn)代教育中，高校教師擔(dān)負(fù)著塑造學(xué)生人格的重要責(zé)任。教師個(gè)人職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到國(guó)家教育政策的質(zhì)量和實(shí)施效果，以及大學(xué)生“三觀”和“四品質(zhì)”的形成。因此，提高高校教師的職業(yè)道德至關(guān)重要。高校教師職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興也具有積極影響。

關(guān)鍵詞：高校教師；職業(yè)道德修養(yǎng)；提升路徑；教育質(zhì)量；學(xué)生發(fā)展

中圖分類號(hào)：G4  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.14.075

0 引言

中國(guó)高等教育迎來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇，改革創(chuàng)新取得了顯著突破和成就。（剩余5137字）