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堅持職業(yè)人文化導向探索模塊化德育工作新途徑

——新疆與內地“誠樸精細”德育品牌共建共享

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摘 要：本文通過實地調查和文獻資料分析，結合作者援疆經(jīng)歷及在高校多年德育工作經(jīng)驗，在新疆與內地教育幫扶德育共建的基礎之上，提出職業(yè)教育德育管理對策，探索模塊化德育工作新途徑。針對不同學生群體深入推進“德育管理模塊化”理念，各模塊既具有獨立的特色育人功能，又彼此互補關聯(lián)形成一個完整的育人循環(huán)，兩地資源共建共享，打造具有中職教育特色的“誠樸精細”德育品牌。（剩余4859字）

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