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農(nóng)旅融合視角下中小學生農(nóng)耕文化研學旅行課程提升研究

——以三亞水稻國家公園為例

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摘 要：為進一步提升目的地研學旅行課程的實踐質(zhì)量、傳承中華傳統(tǒng)文化，以農(nóng)耕文化研學旅行課程實踐意義為理論基礎，本文采用文獻分析、專家訪談、實地調(diào)研方法對水稻國家公園的中小學生農(nóng)耕文化研學旅行課程吸引力、課程文化內(nèi)涵挖掘深度、課程開發(fā)難點、課程效果分析、課程不足及建議、課程價格體系等方面進行研究分析。（剩余9103字）

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