課程思政視角下的高職院校橋梁工程課程教改研究

摘 要：實(shí)施“課程思政”是突出專業(yè)課程育人功能、實(shí)現(xiàn)立德樹人根本教育任務(wù)的必然要求。以高職院校橋梁工程課程為例，教材中蘊(yùn)含著愛國主義精神、工匠精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神等豐富的思政元素，要在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)巧妙融合、有效融入，以實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的育人效果?；诖?，本文針對高職院校橋梁工程課程思政建設(shè)的問題，探索課程思政視角下的高職院校橋梁工程課程教學(xué)改革的有效路徑，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5370字）