人居環(huán)境產(chǎn)業(yè)設(shè)計人才思政育人模式探索

摘 要：人居環(huán)境產(chǎn)業(yè)設(shè)計專業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)掌握較全面的人居環(huán)境設(shè)計理論及業(yè)務(wù)技能，具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型本科藝術(shù)設(shè)計人才的重任。因此，高校創(chuàng)新構(gòu)建人居環(huán)境產(chǎn)業(yè)設(shè)計人才思政育人模式，要制定明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化課程思政的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，重構(gòu)思政育人課程體系，強(qiáng)化專業(yè)課教師的思政教育培養(yǎng)，提升教師綜合能力，實(shí)現(xiàn)課程思政育人質(zhì)量的提升。（剩余5438字）