數(shù)字化驅(qū)動(dòng)下紅色文化融入高校課程思政的路徑選擇

摘 要：現(xiàn)階段，教育數(shù)字化助力高等教育課程思政呈現(xiàn)出積極發(fā)展趨勢(shì)，但仍存在缺乏紅色文化案例體系、融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠充分等問(wèn)題。為此，高校需充分把握新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的理論要義與實(shí)踐要求，以及智慧教育、人工智能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)等技術(shù)原理，助推紅色文化融入課程思政的路徑探索，推動(dòng)國(guó)家高等教育戰(zhàn)略指導(dǎo)下的智慧教育成果轉(zhuǎn)化。（剩余6284字）