新時(shí)代課程思政應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題探析

摘 要：本文旨在探討新時(shí)代課程思政應(yīng)用型人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策分析，并以非線(xiàn)性編輯課程為例，針對(duì)課程思政人才培養(yǎng)痛點(diǎn)，從創(chuàng)新課程思政建設(shè)新理念、育人新模式、教育新構(gòu)架、實(shí)踐新范式等方面，進(jìn)行課程思政應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，為新時(shí)代課程思政建設(shè)提供有價(jià)值的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：課程思政；非線(xiàn)性編輯；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.19.042

0 引言

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。（剩余3454字）