產(chǎn)教融合背景下核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探析

打開文本圖片集

摘 要：本文在闡釋產(chǎn)教融合及高等職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，通過分析產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題及原因，提出產(chǎn)教融合背景下高職院校職業(yè)核心素養(yǎng)組成要素，制定高職院校學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)評價體系，并從完善人才培養(yǎng)方案，促進“雙師型”教師培養(yǎng)，搭建校企合作平臺三個方面闡述了產(chǎn)教融合背景下學(xué)生核心素養(yǎng)，提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。（剩余4931字）