勞動(dòng)教育與車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)課程的融合探究

摘 要：勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育具有同等地位。對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)高等教育階段勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行論述，對(duì)勞動(dòng)教育要求目標(biāo)進(jìn)行梳理。以車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)為研究對(duì)象，以車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課為依托課程，對(duì)如何將新時(shí)代勞動(dòng)教育要求深度融合于車(chē)輛工程人才培養(yǎng)方案之中展開(kāi)研究。將勞動(dòng)教育與車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐及自主項(xiàng)目實(shí)施大綱進(jìn)行關(guān)聯(lián)、融合，最終形成完整的適合車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施方案。（剩余5203字）