醫(yī)學(xué)免疫學(xué)整合教育模式的構(gòu)建探析

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摘 要：生命是由物質(zhì)、能量和信息構(gòu)成的有機(jī)整體，其內(nèi)外環(huán)境發(fā)生著復(fù)雜、動(dòng)態(tài)和多維的作用與變化。醫(yī)學(xué)是探索生命和維護(hù)生命的整體科學(xué)，處理醫(yī)學(xué)問題時(shí)需要堅(jiān)持整合醫(yī)學(xué)的整體觀、整合觀和醫(yī)學(xué)觀。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)間的橋梁學(xué)科，在教學(xué)過程中需要堅(jiān)持整合醫(yī)學(xué)觀、構(gòu)建整合教學(xué)模式和實(shí)施醫(yī)學(xué)整合教育，才能培養(yǎng)具有“德厚”“精業(yè)”“基礎(chǔ)強(qiáng)”和“仁愛濟(jì)世”之整合醫(yī)學(xué)思想的新醫(yī)科人才，為健康中國戰(zhàn)略奠定人才基礎(chǔ)。（剩余5749字）