基于移動信息化平臺的翻轉課堂教學設計與實踐

——以“數(shù)字圖像處理技術”為例

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摘 要：針對非計算機專業(yè)學生的多媒體技術課程教學知識內(nèi)容全而不深、理論多、操作多、學生不易理解的特點，基于移動信息化平臺的翻轉課堂的線上線下混合式教學模式，以多媒體技術課程“數(shù)字圖像處理技術”這一章節(jié)為例，運用“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的理念，結合高等醫(yī)學院校實訓教學實踐，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，進行基于超星學習通、雨課堂、傳奇電子教室教學軟件等多種信息化平臺的翻轉課堂教學設計，突破課內(nèi)學時的局限，改變教師傳統(tǒng)教學方法，提高學生獨立自主學習能力，提升課堂教學效果，促進教學相長。（剩余3496字）