高職院?！叭A三融四貫穿”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究

摘 要：當(dāng)前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類課程雖然取得了一定的育人成效，但是還存在與專業(yè)課程教育“兩張皮”、雙創(chuàng)課程理念滯后、雙創(chuàng)課程師資短缺、雙創(chuàng)課程體系不健全等問題，迫切需要研究和探索適合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)理念、雙創(chuàng)課程師資、雙創(chuàng)課程體系的新思路、新路徑，切實(shí)解決高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系運(yùn)行中的問題和難題，著實(shí)培養(yǎng)出我國產(chǎn)業(yè)提檔升級所急需的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。（剩余5764字）