ABET工程教育認證標準變革的分析及其啟示

——以畢業(yè)生核心能力標準為中心

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摘要：在EAC2019-2020標準中，美國工程與技術(shù)認證委員會對工程教育專業(yè)認證標準EC2000有了最近20年來最大幅度的變革。比較EC2000和EAC2019-2020，其中最大的變革是畢業(yè)生核心能力標準。主要體現(xiàn)在三方面：新標準強化了工程實踐與設(shè)計，凸顯創(chuàng)新應(yīng)用能力；新標準增強了與工程問題相關(guān)的社會、環(huán)境、政治、商業(yè)等因素；新標準凸顯了從單一學科思維轉(zhuǎn)向跨學科方法，強調(diào)綜合性，與此同時更加注重溝通與團隊等。（剩余5463字）