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提高幼兒混齡游戲中的社會交往能力

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《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會適應(yīng)是社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容”，“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的”。混齡游戲使不同班級、不同年齡的幼兒聚在一起，更加貼近社會中人際交往的真實環(huán)境，是增強幼兒社會交往能力的重要途徑。（剩余2049字）

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