追隨幼兒興趣 生成新的活動(dòng)

學(xué)前教育瑞吉?dú)W教育理念的創(chuàng)始人馬拉古奇說：“與幼兒一起共事，是三分之一的確定以及三分之二的不確定和新事物?！笨梢?，在幼兒活動(dòng)的開展中，教師不能一味地按既定計(jì)劃執(zhí)行，還應(yīng)時(shí)刻追隨幼兒的發(fā)展，根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整原定計(jì)劃，將活動(dòng)朝著更有利于幼兒發(fā)展的方向延伸。在“追隨幼兒興趣，生成新的活動(dòng)”的探索中，筆者以“我生活的周圍”主題活動(dòng)為例，與大家共同分享活動(dòng)中的所思與所行。（剩余1600字）