幼兒各階段勞動(dòng)教育內(nèi)容的選擇與開展

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習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”著名兒童教育家陳鶴琴先生也認(rèn)為，幼兒勞動(dòng)教育的目的主要是從小培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，學(xué)習(xí)初步的勞動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。（剩余3061字）