園本特色課程下的勞動教育

——以小班面食活動“神奇的面粉”為例

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，要“引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》重申，幼兒學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，要求珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，將勞動教育滲透在每個領(lǐng)域的任務(wù)要求和教育建議之中，提出要支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題，鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因幼兒做不好或做得慢而包辦代替。（剩余2051字）