PDCA循環(huán)視角下體育教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究

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[摘  要]體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，其質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。然而，由于各種原因，體育教學(xué)質(zhì)量管理體系的建設(shè)仍存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。PDCA循環(huán)理論是管理學(xué)科領(lǐng)域?qū)|(zhì)量把控的一種理論，在很多領(lǐng)域都取得顯著效果。因此，如何在PDCA循環(huán)視角下構(gòu)建有效的體育教學(xué)質(zhì)量管理體系，成為當(dāng)前眾多學(xué)者研究的重要課題。（剩余6635字）