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摘 要：面對(duì)數(shù)學(xué)問題，教師應(yīng)重視挖掘問題的內(nèi)涵及外延，深耕教學(xué)資源，大膽猜想，小心求證，從一道題的特殊情況逐漸拓展到最一般的情況，從中領(lǐng)悟探究未知世界的一些思路和方法．
關(guān)鍵詞：教學(xué)資源；探究；猜想；證明
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)（剩余2234字）
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深耕教學(xué)資源 領(lǐng)悟探究之路
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