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基于“問題鏈”的數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究

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摘 要：數(shù)學(xué)課程的發(fā)展大部分情況下源于問題的推進(jìn)作用，問題在數(shù)學(xué)實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用.而“問題鏈”作為有效激發(fā)和推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題集合，它能充分整合教學(xué)的核心目標(biāo)、核心內(nèi)容，所有問題都將基于學(xué)生的生活實(shí)際和思維水平設(shè)定和提出，并科學(xué)合理地貫穿于課堂教學(xué)，不管是對于教師教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)都有著（剩余4432字）

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