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“雙減”政策下初中數學教學的策略探索

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摘 要：隨著我國教育政策的不斷完善，于2021年7月出臺了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（下文簡稱“雙減”），這是貫徹實施素質教育的一項重要舉措.如何有效地減少學生負擔，有效控制不良教學行為，切實加強基礎課堂的教學，針對此問題，本文對“雙減”政策下的初中數學課堂教學進（剩余3690字）

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