芻議分類思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用

摘 要：在新時(shí)代的教育改革中，學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、思維邏輯和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要深化學(xué)生核心素養(yǎng)能力的發(fā)展，就必須從學(xué)科的內(nèi)核中挖掘教學(xué)途徑與落實(shí)方式.從分類思想的角度來(lái)看待初中數(shù)學(xué)，能夠給予教師更多元化的教學(xué)思路，有利于教師將數(shù)學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容相互滲透與融合，挖掘課堂教學(xué)的深度.

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