問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析

摘 要：在我國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，初中數(shù)學(xué)教育工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做好初中數(shù)學(xué)教育工作，必須格外重視對(duì)教育手段的合理創(chuàng)新，采用趣味性的教學(xué)方式，帶給學(xué)生深刻的啟迪.教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，采用問題導(dǎo)學(xué)法能夠從學(xué)習(xí)出發(fā)帶給學(xué)生深刻的感悟，讓每位學(xué)生都能夠在（剩余4306字）